送张郎中还蜀歌
卢纶 〔唐代〕
秦家御史汉家郎，亲专两印征殊方。功成走马朝天子，
伏槛论边若流水。晓离仙署趋紫微，夜接高儒读青史。
泸南五将望君还，愿以天书示百蛮。曲栈重江初过雨，
前旌后骑不同山。迎车拜舞多耆老，旧卒新营遍青草。
塞口云生火候迟，烟中鹤唳军行早。黄花川下水交横，
远映孤霞蜀国晴。邛竹笋长椒瘴起，荔枝花发杜鹃鸣。
回首岷峨半天黑，传觞接膝何由得。空令豪士仰威名，
无复贫交恃颜色。垂杨不动雨纷纷，锦帐胡瓶争送君。
须臾醉起箫笳发，空见红旌入白云。
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乐燕行
韦应物〔唐代〕
良辰且燕乐，乐往不再来。赵瑟正高张，音响清尘埃。一弹和妙讴，吹去绕瑶台。艳雪凌空散，舞罗起徘徊。辉辉发众颜，灼灼叹令才。当喧既无寂，中饮亦停杯。华灯何遽升，驰景忽西颓。高节亦云立，安能滞不回。
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至陈仓晓晴望京虽
卢照邻〔唐代〕
佛财驱飞传，初晴带晓凉。雾敛长妾树，云归仙帝乡。涧流漂素沫，岩景瞩朱光。今朝好风色，延瞰极天庄。
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赏析
王屋山送道士司马承祯还天台
李隆基〔唐代〕
紫府求贤士，清溪祖逸人。江湖与城阙，异迹且殊伦。间有幽栖者，居然厌俗尘。林泉先得性，芝桂欲调神。地道逾稽岭，天台接海滨。音徽从此间，万古一芳春。
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赏析
乐游原晴望上中书李侍郎
钱起〔唐代〕
爽气朝来万里清，凭高一望九秋轻。不知凤沼霖初霁，但觉尧天日转明。四野山河通远色，千家砧杵共秋声，遥想青云丞相府，何时开阁引书生。
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赏析
咏鹅
骆宾王〔唐代〕
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
译文
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
白色的身体漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。
参考资料：
1、 羊玉祥．古典诗文鉴赏．北京市：中国广播电视出版社，2007年：43-44页
2、 张剑．唐诗宋词名篇欣赏．北京市：中国人民公安大学出版社，2009年：6页
注释
鹅(é)，鹅，鹅，曲项(xiàng)¹向天歌²。
¹曲项：弯着脖子。²歌：长鸣。
白毛浮(fú)绿水，红掌拨(bō)¹清波。
¹拨：划动。
参考资料：
1、 羊玉祥．古典诗文鉴赏．北京市：中国广播电视出版社，2007年：43-44页
2、 张剑．唐诗宋词名篇欣赏．北京市：中国人民公安大学出版社，2009年：6页
译文注释
鹅(é)，鹅，鹅，曲项(xiàng)¹向天歌²。
“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。
¹曲项：弯着脖子。²歌：长鸣。
白毛浮(fú)绿水，红掌拨(bō)¹清波。
白色的身体漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。
¹拨：划动。
参考资料：
1、 羊玉祥．古典诗文鉴赏．北京市：中国广播电视出版社，2007年：43-44页
2、 张剑．唐诗宋词名篇欣赏．北京市：中国人民公安大学出版社，2009年：6页
赏析
《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物(鹅)的突出特征来进行描写。写得自然、真切、传神。
开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一体。小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态，再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。表现小诗人细微入神的观察力。
小作者通过白描的手法，简单的略加勾勒，鹅的鲜明形象就脱颖而出。“曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”一幅可爱的动态的形象。
这首诗以一个七岁小孩的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写的极为生动活泼。
第一句三个“鹅”字，是诗人对鹅的亲切呼唤，也可以理解为模仿鹅的叫声。第二句“曲项向天歌”。曲，弯曲。项，就是脖子。曲项，弯着脖子。歌，唱歌。这两句让人想象出，一个7岁的儿童在对鹅作诗，他指着鹅说：鹅，鹅，鹅，弯曲着长长的脖子，朝着天空唱歌。一下子抓住鹅脖子长的特征，写出它欢叫时洋洋自得的神态。
第二句写鹅鸣叫的神态，给人以声声入耳之感。鹅的声音高亢嘹亮，一个“曲”字，把鹅伸长脖子，而且仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣的形象写得十分生动。这句先写所见，再写所听，极有层次。
以上是写鹅在陆地上行进中的情形，下面两句则写鹅群到水中悠然自得游泳的情形。小诗人用一组对偶句，着重从色彩方面来铺叙鹅群戏水的情况。鹅儿的毛是白的，而江水却是绿的，“白”“绿”对照，鲜明耀眼，这是当句对；同样，鹅掌是红的，而水波是青的，“红”“青”映衬，十分艳丽，这也是当句对。而两句中又“白”“红”相对，“绿”“青”相对，这是上下对。这样，回环往复，都是对仗，其妙无穷。
在这组对偶句中，动词的使用也恰到好处。“浮”字说明鹅儿在水中悠然自得，一动不动。“拨”字则说明鹅儿在水中用力划水，以致掀起了水波。这样，动静相生，写出了一种变化美。
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